第2课 星罗棋布的氏族聚落,教学目标,知识与能力 1、知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、生产生活状况及其特点，从而了解生活在六七千年以前我国古代的氏族聚落居民的历史文化。 2、与北京人的纵向比较学习，学生可以说出半坡人河姆渡人所取得的进步，培养学生比较和表达的能力。 3、对半坡人、河姆渡人异同的横向比较学习，找出南北聚落的不同风格，并概括出它们所代表的原始农耕文化的基本特征，培养学生分析、归纳、概括的能力。 过程与方法 设置问题，推波助澜，激发学生进一步探究，学习比较的方法，归纳出原始农耕文化的特征。通过事物模拟图片展示激发探究欲望，在问题情境中寻找知识要点，最终概括出原始农耕文化的特点。 情感态度与价值观 1、通过学习中华大地上星罗棋布的氏族聚落特别是以半坡、河姆渡为代表的氏族聚落所取得的成就，感受我国远古居民高超的智慧，悠久的历史，增强民族自豪感。 2、通过了解古代氏族聚落当时的生活，体会到人类征服自然的艰辛，学会热爱生命，善待人生，培养坚强的意志。,检查预习,已有贵贱贫富之分的原始居民是() A北京人B山顶洞人 C河姆渡原始居民D大汶口原始居民,能吃上小米饭的原始居
