【最新】七年级历史上册 第4课 夏、商、西周的兴亡授课课件 新人教版 课件.ppt

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资源描述

思考:上图反映了我国古代的什么神话传说?他们是什么时候的人物?你想了解更多这一时期的历史吗?,第二单元 国家的产生和社会的变革,第4课夏、商、西周的兴亡,一、夏朝的兴亡,二、商朝的兴亡,三、西周的兴亡,四、小结,自主探究:,禹死后夏朝的王位是如何继承的?有何影响? 夏朝的统治中心在哪里?夏是怎样管理国家的? 夏朝最后一个王是谁?为什么在他统治时期夏朝走上了灭亡?,一、夏朝,1、夏朝建立及都城:,2、世袭制代替禅让制:,3、夏朝国家机构的建立:,4、末代暴君:,禹(约公元前2070年 ) 阳城,启,城堡、宫殿、军队等。,桀,公天下,家天下,(约公元前2070年约公元前1600年),建立者:,都城:,禹,阳城,统治中心:,今河南西部和山西南部,我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的看法。,是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为生产力水平的提高、为

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