论文摘要：利用多媒体激发学生学习思想品德的兴趣-论文网论文关键词：利用,多媒体,激发,学生,学习思想品德课是让学生掌握道德认知的重要途径，传统的思想品德教学将德育知识等同于一般学科知识，进行简单化的灌输和教授，忽视了学生的情绪感受和情感品质在道德内化过程中的作用，使思想品德课不能达到调动学生自主学习的主动性和积极性，不断增强自主意识，提高学生的行为能力的目的。随着科学技术的发展和学校办学条件的逐步改善，多媒体广泛应用于教学中。多媒体电教技术作为一种新型的信息表示和传递手段，它集音像图文于一身，具有新颖、生动、形象、直观等特点。在教学中，运用多媒体设备代替黑板、粉笔作为教具的教学模式，向学生展示图、文、声、像相结合的感知材料，使抽象、枯燥的知识原理变得通俗易懂、形象具体，便于学生对知识内容的理解和掌握，激发他们的兴趣。教师根据思想品德课的教育主题和教学内容，模拟课文中描述的情境，使用多媒体教学手段再现与教学内容相关的现实情境，引导学生进行角色换位，入境感受，能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，从而提高学生的学习积极性，大大提
