论文导读:：语感是人们对语言文字的一种敏锐的感知力和丰富的理解力。语感可以传情达意、交流思想，唤起感悟、丰富想象、感染读者，从而增强文章的感染力、提高读者的文学素养。培养学生的语感，首先应从词语入手，因为这是学生学习语言的基础。在语文教学中，我们总是尽可能地选择那些论文关键词：、表现力强、语气重的词，来引导学生涵泳体会，举一反三，心领神会，从而培养学生对语言的敏锐语感语文课程标准指出：学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”著名语文教育家吕淑湘先生说：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感的能力。”苏霍姆林斯基也建议教师：“你们要培养儿童对词的感情色彩的敏感性。你们要使学生像对待音乐那样对待词的音响，形象地说，学生应当成为“词的音乐家”，珍视词的正确、纯洁和优美。”语感是对语言文字的一种敏锐的感知力和丰富的理解力。人们在言语活动中，总是尽可能地选择那些表现力较强的词语来传情达意、交流思想，以期唤起他人的注意。培养学生的语感心领神会，首先应从词语入手，因为这是学生学习语言的基础。在语文教学中，我常选取一些比较典型的、语感因素强的
