舞蹈艺术教育是人类最早的文化教育活动之一，它能传承人类文明，提升人类情感，丰富受教者的审美体验，愉悦人们的身心，激发受教者的想象力和创造力。小学生处于认知发展不断增强，身体发育逐渐进入平稳期的阶段。在小学校园里开展舞蹈艺术教育，对孩子的身心发展有着重要的意义。其形式也是多样的，可以开设舞蹈课程、组织舞蹈社团或者参加各项艺术活动等等。?那么在这些活动中，是否需要对学生进行舞蹈基本功的训练?大家意见不一，有人觉得学校舞蹈活动旨在培养学生的艺术修养、陶冶学生的情操，从而深化素质教育，而不是培养舞蹈家，多进行一些舞蹈组合的学习和舞蹈节目的排练即可。而我认为，在小学舞蹈课程中适度加入基本功训练，不仅能改善孩子的形体，纠正“驼背”、“弯腰”等不良习惯，使身体韧性提高、肌肉拉长、线条匀称。还能为孩子们跳舞打下坚实的基础，让他们提高身体软开度、稳定性、灵活性和协调性，增强身体表现力，使舞姿更加优美。更能为一些“好苗子”走上艺术之路做铺垫。下面结合本人平时教学体验，谈谈小学舞蹈教育中基本功训练的几点个人见解。?一、因“材”施教，循序渐进?小学生，特别是低年级的孩子骨骼较软，身体柔韧性好，
