通过对小学英语教学历程的追溯，以及对现有小学英语教学情况的分析，在师资建设、教育信息化及教育教学方法方面提出展望。一、小学英语学习重要性?随着国家经济水平的增长，国际交流日益频繁，英语的国际语言地位日益重要。小学英语教学作为英语学科的启蒙学习阶段，因此有部分人对小学阶段英语教学持马虎态度，教学表现简单、随意，学习表现应付、马虎。?在小学英语学习阶段，学科的教学宗旨在于提高学生的口语能力，完备良好的语音、语调基础，为中学阶段的英语学习夯实专业基础。如果从小学英语学习阶段就没有养成优秀学习习惯，将很难在深层次的学习中建立学习兴趣，激发小学生对英语学习的兴趣显得尤为重要。?二、小学英语教学发展历程?从历史的视角来看，我国小学英语教育大致分为六个阶段，即传教士英语教学阶段、教会学校英语教学阶段、英语教学初步发展阶段、英语作为正式课程阶段、小学英语全面展开阶段、小学英语新课程标准阶段。1?传教士英语教学阶段。从唐贞观年代基督徒抵达长安传教，到1840年的鸦片战争后，西方的科学教育、语言教育即英语教育已逐渐参透进原有教育体系，“西学”应运而生，但早期的英语教育只是传
