2013年10月30-31日，正值浙江师范大学杭州幼儿师范学院60周年院庆之际，由浙江师范大学杭州幼儿师范学院和全国教师教育学会幼儿教师教育委员会共同承办的国际幼儿园教师教育论坛在杭州召开。本次论坛特邀美国、南非等国家和我国台湾地区的学前教育知名专家参加。来自我国各省(区、市)师范院校的200多名代表齐聚杭城，围绕国内外幼儿园教师教育发展与变革这一核心论题展开了广泛而深入的交流与研讨。?一、幼儿园教师教育发展的喜与忧?美国北卡罗来纳大学教堂山分校教育学院实践副教授、儿童发展研究中心(FPG)研究员凯瑟琳加拉格尔(Kathleen C.Gallagher)博士在题为“美国幼儿园教师教育的过去、现在与未来”的专题报告中。回顾了美国幼儿园教师教育的发展历程。她认为，过去美国的幼儿园教师教育标准、学历要求及教师薪酬都相对偏低，幼儿园教师教育中存在许多失衡现象。她指出，现在虽然不同机构对幼儿园教师的期望及培养方案仍存在结构或者内容上的差异，但是幼儿园教师教育机构都应当更加关注职前培养问题，强调以促进儿童的学习为目的，推进那些有研究证据支持的教育实践。展望未来。加拉格尔提出若干希望：
