摘要主要就中高职院校艺术设计专业课程衔接中存在的各项问题进行分析，找到问题的根源，确定课程衔接的方案，让我国中高职院校艺术设计专业课的教学可以始终保持一个稳定的运行状态，并让其具有一定的连贯性。关键词中高职院；艺术设计；专业课程中图分类号G712文献标志码A文章编号2096-0603（2017）36-0042-01在中高职院校艺术教学的体系当中，其始终为贯通式的教学模式。这就使中高职院校艺术设计专业课程的衔接成了教学的重点内容，在实际的教学过程中，其专业课程的衔接处理的方式并不是十分得当，学生在接受相应知识时，其教学环节的衔接程度不是很好，缺乏一定的连贯性，这给学生学习知识的过程带来了很大的不便。一、中高职院校艺术设计专业课程的衔接问题在职业教育教学中，需要始终将其目标确定为职业道德以及创新精神等方面的培养上，中等职业院校和高等职业院校在人才的培养目标上，要尽可能地体现层次化，以此来确保中高职教育可以很好地进行衔接。首先，职业教育的教学需要确定
