摘要：关键词： 一、 提问的作用（一）思维引起学生注意 激发学习兴趣心理学的研究表明：注意的稳定性与年龄成长相关，8岁左右的小学生注意力时间一般不超过20分钟。适时有效的课堂提问有助于保证40分钟课堂教学的质量不仅是教，更重要的是学。用符合学生能力水平的英语，配图片、简笔画、实物；表情、手势、体态语来创设情景，使学生在真实的语言情景或模拟情景中思维。学生兴趣勃发，积极回答，主动提问。师生、生生间频繁交流，课堂气氛活跃了，同时学生思维也展开了。（二）回忆学习内容 引导进一步思考 有的时候教师在帮助学生理解主要内容时，可以通过探究式提问引导孩子积极思考，并通过问题中的一点线索，启发孩子思维，使他们容易理解内容，顺利实现学习目标。例如：人教新版小学英语六上有一讲内容为 Rules. 包括 class rules, home rules, social rules. 教师在引导学生学习了 ”Listen to teachers.” “Answer questions actively” 等 class rules 后，有带领学生学习了“ keep the ro
