论文导读:：有效预习主体多元“双向五环”高效课堂教学的开山斧。有效预习主体多元“双向五环”高效课堂教学的开山斧。论文关键词：有效预习主体多元“双向五环”高效课堂教学的开山斧主体多元“双向五环”高效课堂教学实验推行以来，许多教师的教育理念、教学行为发生了显著变化，教育教学质量得到明显提升。课堂教学是学校实施素质教育的主阵地，是主体多元发展性教学系统中的关键环节，同时也是全面铺开主体多元教育实验的突破口。主体多元“双向五环”高效课堂教学中的“双向”是指参与教学活动的两个主体学生和教师，在教学过程中学生的学与教师的教双边活动相互作用，相互合作，达到教学相长，双赢共好的最优化教学效果。而“五环”指课堂环节五个基本环节。其中至关重要的第一环学生预习教师导学，我认为有效充分的预习可以说是主体多元“双向五环”高效课堂教学的开山斧。课堂教学的本质是交往，是师生互动、生生互动的过程。学习过程不再是教师的单方传递，而是在以学生的发展为中心的基础上，师生相互参与、双向提升的过程。在教学过程中坚持学生主动、教师主导、问题主线、活动主轴的指导思想，以激活教学过程为突破口，进
