摘要：初中数学课的本质是引导学生解决生活实际问题，教学过程中的师生互动能够促进学生对知识的认知和理解。因此，在初中数学活动课上教师要强化师生互动意识，采取不同的互动形式，营造和谐的互动氛围，选择适当的活动内容，使数学的教学效果提升。关键词：初中数学；互动；课堂探究中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-28-380课堂教学是教师与学生之间交往互动的过程，新课程改革要求以学生为主体，培养学生的自主学习能力。我们不难发现，传统的教学模式往往是以教师为主体，学生被动地接受教师传授的知识。这样的教学方式，一方面，耗费教师较多的能量，从而影响教学效果；另一方面，学生在被动接受知识时，会影响其主动学习知识的意识。在初中数学教学中，教师应该以学生为主体，与学生积极互动，带领学生有效地进行学习，善于倾听学生的看法和意见，与学生进行平等交流和沟通。一、课前师生互动教师与学生的互动体现在各个方面，不仅限于在课堂上的互动，教师也可以在课前通过一些媒介与学生进行良好的互动。
