摘要小组合作学习是新课改背景下一种有效的教学模式，教师在英语课堂中采用此种教学方法，不仅能改变传统灌输式教学的弊端，还能有效激励学生积极参与到英语课堂中，有效提升课堂教学效率。素质教育倡导教师要充分彰显学生的主体性，促使学生主动参与到英语课堂中学习英语知识。在农村小学中教师利用合作教学模式开展教学，能有效激发学生的英语学习必趣、提升英语教学质量和效率。关键词小学英语；合作教学；有效实施中图分类号：G623.31合作学习是一种学生以小组形式通过互助、互相依赖活动、在教师指导等相关因素的交互作用下，完成一定的学习任务的课堂教学组织形式，其目的是促进学生在认知、情感和态度上的积极发展。农村地区的英语受到软硬件等条件的限制，教师一直是课堂主宰者，学生作为被动接受英语知识的一方，在缺乏语言环境的教学中往往并不能对英语产生学习兴趣。本文笔者立足农村英语课堂，基于当前英语课堂中合作教学的问题，从不同的方面探析有效的合作教学模式，在针对性策略实施中达到提高学生英语学习能力的目的。一、英语合作教学
