进入信息化时代后，企业对技能型人才的需求度不断增加，专业素养高、技能熟练的员工已经成为用工首选。中等职业教育担负着为社会培养实用型、技能型人才的重要责任。为了提升中职毕业生的就业率和就业质量，不少中职学校已经树立“服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学理念，加强了对学生就业问题的关注度，学生的就业问题成为关系到学校生存和发展的重中之重。中职学校学生的就业观念及职业生涯发展方向在很大程度上依赖于学校的教育和引导，就业指导课程则作为链接学生从“学校企业”、从“专业学习社会实践”等方面转变的桥梁和关键环节，其重要作用更加突显。而就业指导教师良好的职业素养充分发挥就业指导课程的教育功能、顺利完成学生从学校学习到企业顶岗实习这一过渡期的重要保障。教育部强调各中职学校应开设就业指导课程并配备足够的专业指导教师，然而，现实生活中各中职学校就业指导课程的开设及就业指导教师能力等方面的实际情况却不尽如人意，存在着许多问题，具体表现在：我国从1999年起就开始推行就业指导师职业资格证书制度，各学校的就业指导教师师资力量却仍十分薄弱，就业指导课程
