如今，英语作为一门国际性交流语言在社会经济生活中的作用日益重要，学习英语已成为一个热门和必然的趋势。然而普通高中的学生英语底子薄，基础差，学习起来非常吃力，甚至有些学生产生了放弃英语学习的念头。针对这一现实情况，教师势必要因材施教，激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学。?普通高中的学生对自己在高中的目标大部分是得到毕业证书。面对这样的学生，要怎样才能和他们渡过有意义的三年呢?如果照本宣科的讲解高中课本知识，可能全班都会睡觉了。只有激发他们对英语的兴趣，让他们感受到英语的趣味性，然后从中得到享受，才会使他们想去学英语，从而使英语课堂教学变得有意义。根据几届平行班的英语教学经验，我认为要从以下几方面做起。?1 确定适合自己的目标?我对他们的初步目标就是不注重分数，而是让他们上课有事情做，想做事情，而且所做的事情尽量与英语有关。等他们大部分都对英语有兴趣且掌握了一些基本的英语知识后，再引导他们作一些试题，且要从简单的开始，提高教学效果。?2 激发学生们对学习英语的热情?2.1 树立信心，消
