论文导读:：教师创设口语情景素材。英语情景口语的运用场合也日趋增多。为了达到新大纲的预期目标。面对中职学生英语口语表达能力的局限。共同投入到口语训练中。英语教学普遍存在效率低下。论文关键词：创设，情景，大纲，中职学生，口语训练，英语教学一、学情分析全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、北京外国语大学张连仲教授在全国基础外语教育研究培训中心、中等职业外语教育中心成立大会暨首届全国中等职业学校外语教师高级研修班的成立大会上指出：“我国中等职业学校英语教学的现状不容乐观，根据教育部职业教育专项研究课题中等职业教育对学生文化知识水平和学习能力要求的研究的调研结果显示，超过三分之二的中职学生入学时英语水平没有达到九年制义务教育课程标准所规定的初二年级的要求，学生对英语学习缺乏兴趣，学习动机不足，没有养成良好的学习习惯，学习方法较差；同时，学生的英语水平差异极大。英语教学普遍存在效率低下，学生厌学，教师厌教等现象。教学评价标准单一，难以对教学进行有效的评价。一些地区和学校还存在着重专业课轻文化基础课的现象，致使我国中职英语教育的整体教学质量难以得到保证。”近年来，我校的
