培养高素质技能型专门人才是高职院校的核心任务，而“顶岗实习”作为高职院校培养学生实践能力的一种教学模式已经受到广泛肯定和应用，有效弥补了学生在校内学习过程中实践能力相对薄弱的不足。由于实施较晚，当前这一教学模式尚在进一步探索和完善之中，顶岗实习工作更多立足于学校教学的角度，看重的是学生操作技能的提升，很少有研究把顶岗实习和区域产业政策相联系。?一、政府引导，促使顶岗实习对接区域产业政策?目前，我国的职业教育正处在加速发展的关键时期，作为重要教学模式之一的顶岗实习也不断面临新的问题。现阶段，大多数高职院校在开展顶岗实习工作时，仅仅着眼于与企业之间的合作，根据企业的要求来明确教学目标和制定教学计划，很少有基于区域产业政策考虑的顶岗实习模式。校企之间的合作基本出发点是微观企业的生产和经营，很难兼顾区域性的产业发展政策。政府作为经济环境的创造者和维护者要能使高校的人才培养工作符合区域的经济发展目标，具体到顶岗实习活动中就是政府必须以既定的产业政策和区域经济发展实际对教育行为加以要求，以政策的制定来引导顶岗实习的方向。同时，政府可以充分利用对各种资源的支配权，为顶岗实习管理平台的构建
