基于儿歌弹唱新理念的中职学前教育专业教学现状分析与应对措施.doc

上传人:bo****9 文档编号:6116641 上传时间:2021-08-13 格式:DOC 页数:11 大小:29.50KB
下载 相关 举报
基于儿歌弹唱新理念的中职学前教育专业教学现状分析与应对措施.doc_第1页
第1页 / 共11页
基于儿歌弹唱新理念的中职学前教育专业教学现状分析与应对措施.doc_第2页
第2页 / 共11页
基于儿歌弹唱新理念的中职学前教育专业教学现状分析与应对措施.doc_第3页
第3页 / 共11页
基于儿歌弹唱新理念的中职学前教育专业教学现状分析与应对措施.doc_第4页
第4页 / 共11页
基于儿歌弹唱新理念的中职学前教育专业教学现状分析与应对措施.doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

摘要:随着学前教育的迅速发展,中职学校学前教育专业成为我国学前教育人才培养的重要战略基地。在学前教育中,幼儿音乐启蒙教育是重要的教学内容,关系到学生综合素质的发展。因此,中职学前教育专业需要重视音乐教育素养的培养,通过对中职学前教育专业的学生音乐理论、钢琴、弹唱技能的培训,提高中职学前教育专业学生的音乐素养,达到中职学前教育专业学生在音乐素质、学前儿童音乐启蒙教育方面相关的素质的目的。关键词:儿歌弹唱新理念;中职学前教育;现状与应对措施随着我国幼儿学前教育的迅速发展,中职学校成为当前输送学前教育人才的重要基地。在当前社会经济、文化飞速发展的背景下,学前教育对人才的培养提出了新的要求,需要提高幼儿教师的综合素质。因此,对于中职学前教育专业来说,应当提高该专业学生在儿歌弹唱、视唱练耳方面的综合素质能力,使声乐教育渗透到中职学前教育专业中来,从而保持学前教育理念的先进性、确保学前教育专业能够符合时代要求,与时俱进。一、中职学前教育专业教学现状分析1.未能普及音乐教育,学生音乐素养普遍较低

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 幼儿教育

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。