高校学生的体育追求和行为是由他们自身的体育意识所决定的，而他们正确的体育意识是需要通过学校的培养的，因而高效的体育教学发展的方向会使学生体育意识的养成受到很大影响。基于此，为了有效的将“技能、健康以及知识”这三者有效的同终身体育的理念结合在一起，并科学化、合理性的贯穿到高校体育教学之中，促使高效的体育教学工作能够同当今社会的发展相契合。因此，文章将围绕高校体育教学改革在新时期下的发展路径进行分析。?随着我国从体育大国向体育强国思路的转变，学校体育教育变动的越发重要，传统的体育教育已经不能承担起培养现代大学生基本体育素养的诉求，在传统的体育教学中，更多的考虑如何让学生通过体育课程放松自己，做简单的体育运动，并不能真正意义上提升学生的体育素养，提升整个一代人的体育意识，在传统的体育教学不符合现代的国情和学生实情，需要从目前的教学方式中发现弊端，才能为体育教育改革找到思路，才能培育具有更好体育素质的人才，为我国从体育强国向体育大国转变提供必要动力。?一、存在于高校体育教学中的弊端分析?一直以来高校教育的目标就在于对学生的德智体美
