摘要：教育游戏是近年来教育技术乃至教育界关注的特色领域，但教育游戏教育功能的真正实现现已成为制约教育游戏发展的瓶颈。回顾国内外教育游戏研究状况，美国贾斯珀系列课程巨大成功为当前教育游戏进入学校教育，实现教育功能提供了很好的范例。关键词：教育游戏；贾斯珀系列；启示? ?通过游戏的方式达到教育目的，寓教于乐，是教育游戏设计的初衷。也可以被看做是教育界乃至人类的一个美好的愿望。但是，考察当前教育游戏的研究，不难发现，如何通过科学而有创意的设计，将特定的教育目的通过教育游戏实现，始终是困扰研究者们的难题。一、国内外教育游戏研究1.国外研究国外有研究者专门对游戏的教育正向功能加以考察，认为：游戏可以用来帮助学生学习;可以使得学习更有趣;可以使学生在“做”中“学”;提高学生解决问题的能力、协作学习能力和其他学习能力。但是，国外研究也表明，教育游戏存在多方面困难和不足，例如如何在教育游戏的设计中把握教育性和游戏性这两者之间的适度平衡等。研究(Kirriemuir & McFarlane 2004)表明，在课题中使用教育游戏存在以下障碍：
