随着教育心理学理论研究的不断进步，教育心理学受到的关注度不断提高，在教学中的应用越来越广泛，教育心理学在英语教学中的应用研究也受到广大学者的关注。本文就英语家教中存在的问题，英语家教中教育心理学的作用和意义，教育心理学在英语家教中的应用展开探讨，旨在对教育心理学在英语家教中的应用提供一些参考。?1英语家教对象分析?英语家教的对象中不乏英语学习困难的学生，这些学生学习策略、情感态度、语言技能等方面的能力明显低于一般学生，并且在学习过程中对成绩的满意程度较低，学习的积极性差，没有自主学习意识。学生的智力因素相差不大，只是由于贪玩、厌学等因素导致成绩不理想，成绩的不理想导致对英语学习失去兴趣。也有一些学生因为学业压力大，导致心理情绪不稳定，这在一定程度上也会影响英语学习的效果。?还有一些学生由于家长期望太高或者家长漠不关心，当英语成绩不理想时家长十分失望，学生产生极大的自卑感。还有一些家教老师教学方式不正确，还是按照传统的方式教授，只关注自己讲解的内容，忽视学生的态度、情感等非智力因素，不良心理因素的产生容易导致对英语学习失去兴趣，从而
