浅议农村小学语文教学中的赏识教育.doc

摘要：社会在发展，时代在进步，教育呼唤赏识，尤其是农村小学，教师应当奉献爱心，学习并合理运用赏识教育，融洽师生关系，培养学生个性和自信心，充分挖掘学生潜能。关键词：小学语文；认识；推行；创新；赏识教育；误区中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）19-210-01在学校组织的语文课堂教学竞赛中，我全程听了八位老师讲的语文课。八位老师讲的语文课，有一个共同的特点，那就是课堂教学中的赏识教育运用得较好，让我产生了很大的共鸣，勾起了我21年语文教学的回忆和反思，激发了我对赏识教育的深深思考。一、认识赏识教育1、赏识。赏识，就是给人表扬或赞扬，其本质是爱，是一种发自内心的激励。2、赏识教育。赏识教育就是教师充分发现孩子的优点和长处，进行表扬和赞赏，激发学生学习兴趣，增强学生自信心，挖掘学生无限潜能，让学生从小具有良好心态，养成良好行为习惯。3、赏识教育的重要性。赏识教育，是教育者心态的回归，