近10年来，一批新建地方本科院校应运而生，由地级城市的专科层次升格为本科院校，实现了历史性的跨越。这表明新建地方本科院校已成为我国高等教育体系的重要组成部分。新建本科院校多数处于经济欠发达的西部中等城市，师资力量相对薄弱、生源质量相对较差、发展资金短缺严重、财政性教育投入较低等，这些都已成为制约新建地方本科院校发展的重要因素。1.西部新建高校化学实验的特点西部新建本科院校处于经济不发达地区，相对于北部及沿海地区的本科院校，教师力量相对薄弱、学生综合能力相对较差、资金投人较低。这些新建本科院校化学实验教学也面临类似的问题，如教师学历相对偏低、人才梯度分布不合理、青年教师较多、学生综合水平偏弱、实验仪器相对较少、实验场地较拥挤等。2.西部高校化学实验教学改革措施2.1改革实验教学，推进人才培养2.1.1改革实验教学方式，提高学生学习主动性传统的高校化学实验教学采用“课前学生预习一课上教师讲授一学生动手操作”的教学方式，教学方法单一、死板，完全遵
