摘要：教育融合是新时代经济社会融合的重要内容，也是现代教育内涵式发展的必然趋势。以湖南农业大学为例，从教育目标的一致性、教育理论的共融性、教学方法的互鉴性出发，论述了成人高等教育与高等职业教育融合发展理论的可行性；从认知误区、体制掣肘、资源匮乏三个方面，探讨了成人高等教育与高等职业教育融合发展的现实困境；并结合湖南农业大学继续教育管理体制改革和教学改革的实践，提出了职业教育与成人教育融合发展的几点建议。关键词：成人高等教育；高等职业教育；融合发展基金项目：湖南省普通高等学校教学改革项目“三教融合背景下成人高等教育改革研究与实践”（项目编号：2016-271）作者简介：饶瑶，女，湖南农业大学2017级硕士研究生，主要研究方向为成人高等教育；孙焕良，男，湖南农业大学继续教育学院院长，教授，博士研究生导师，主要研究方向为教育生态、成人教育；梁玉祝，女，湖南农业大学2017级硕士研究生，主要研究方向为成人高等教育。中图分类号：G720文献标识码：A
