论文导读：其中词汇教学在语言教学中至关重要，是语音和语法教学的基础。构词法是组成单词的一种方法，利用构词法记单词是一种耗时较短，收效较大的策略。关键词：汇教学，方法语音、词汇和语法是语言教学中的三大要素。其中词汇教学在语言教学中至关重要，是语音和语法教学的基础。词汇知识是语言使用者语言能力的重要部分，而听力、阅读和写作都是掌握语言能力的体现，学生词汇量的大小对英语听、说、读、写等基本技能起决定性的作用，词汇量的增加有利于听、说、读、写能力的提高，而听、说、读、写能力的加强又反过来促进词汇的积累，四项技能相互影响、相互作用、相互促进,构成英语综合能力的有机整体。学生只有脚踏实地地掌握大量的词汇,才能提高英语听说、阅读和写作综合能力。根据高职英语教学基本要求，若要达到高校英语能力考试A级，学生要认知3400个英语单词及由这些词构成的常用词组(入学时要求掌握1600个);B级为2500个英语单词及由这些词构成的常用词组(入学时要求掌握1000个)。可是我校近期进行的“学生学习情况问卷调查”结果表明，72.22%的学生入学时还远没达到1000词的标准。在问及学生“学习中感到听说
