语言习得能力应用影响论文（共3篇）.doc

第1篇：论母语对第二语言习得的影响1母语习得与第二语言习得1.1母语与第二语言的概念母语是指本民族的语言，所以也叫本族语，与外族语或外国语相对应。本族语和母语通称为第一语言。第一语言首先是母语，是儿童出生后不久便开始习得并掌握的那种语言。在多数情况下，第一语言就是母语，但也有有的人的第一语言并不是母语。第二语言是泛指获得第一语言之后再学会的一种语言。1.2“习得”与“学习”的差异语言学家克拉申（S.D.Krashen，1985）首先区分了“习得”（Acquisition）与“学习”（Learning），并赋予它们不同的意义，用它们去解释第二语言学习现象。在他看来，第二语言也能习得，“习得”的方式跟儿童习得母语一样，是自然学到的。而“学习”指在正规的课堂和学校环境里有意识地学习语言，重点在于掌握语言的形式，运用时又常常想到所学的规则。2母语对第二语言习得的双重作用母语对第二语言习得的影响主要是通过语言迁移来实现的，所谓