陶器产生,收集资料 课堂交流,1 陶器产生的历史条件? 2 制作流程? 3 用哪些工具? 4 什么形状? 什么用途?颜色 图案? 5 反映远古居民什么感情意识 生活状况?,一、陶器的产生,生产力发展，剩余产品多了有了储藏的需要（防潮、防虫等） 偶然的机会,二、陶器的分类,1、炊 具：灶、鼎、罐、釜 2、饮食用具：碗、杯、盘、盆、钵 3、储藏用具：罐、瓮,制作流程,1 挖陶窑 2 制陶培 3 烧制,用哪些工具,1 黏土 2 刀 3 竹条 藤条 4 陶轮 (谁亲自在陶吧体验过?),用途 颜色 图案,盛水 食物 汲水 烹煮 褐红 (铁氧化 成红色) 彩绘原料 (矿物 黑色在赭石中含锰) 动物纹 植物纹 几何纹等 等,三、看P19上的几幅图片，并思考后面相关的问题，然后请同学回答。,分组讨论 汇报意见,新石器时代晚期 仰韶文化 甘肃礼县高头寺出土高33厘米 上半部为孩童的头像，下半部为鼓腹状壶形。可能用于储存液体状东西。孩童充满稚气的特质在远古祖先的手下刻画得十分传神、逼真。反映了该时期陶塑艺术趋于成熟，能把周围生活中最熟悉的人及动植物装饰到陶器上，使之既有实用价值，又有供人欣赏的艺术价值。,
