,人教版七年级历史上册 第三单元 统一国家的建立,天津市东丽区鉴开中学 赵阳,课程标准,编写意图 和体例,考试大纲,教学建议,知识结构和逻辑关系,知识与能力,情感态度 与价值观,过程与方法,课程标准,1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，能列举出汉武帝大一统的主要史实。 2、知道陈胜吴广起义 3、讲述张骞通西域等史实 4、知道秦汉时期科技文化成就,1、增强学习兴趣。 2、养成健全的人格和健康的审美观。 3、培养爱国主义情感。,1、补充相关资料 2、注重培养学生自主学习的能力 3、学会解决历史问题的基本方法,课程标准,课程标准,编写意图 和体例,考试大纲,教学建议,知识结构和逻辑关系,编写体例,编写意图,1、按时间顺序编写 2、本书内容结构,体例 意图,体例和意图,中华文明的起源,国家的产生 和社会的变革,繁荣与开放 的社会,政权分立 与民族融合,统一国家 的建立,经济中心的南移 和民族关系的发展,统一多民族国家的 巩固和社会的危机,中国古代史,编写体例,编写体例,编写意图,1、按时间顺序编写 2、本书内容结构,1、减轻负担，降低难度； 2、增强趣味性，生动性和启发性； 3、联系
