导入新课,第7课,甲骨文和青铜器,甲骨文 青铜器 金文,课程标准 以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就；知道甲骨文、金文、隶书等字体，知道汉字的演变。,知识与能力 通过对甲骨文、金文的学习，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文、金文的渊源关系。通过对司母戊鼎、四羊方尊等青铜器的学习，了解中国古代青铜工艺的成就，并通过对这些青铜器上的文饰所表达内涵的想象，来培养自己的想象力。,情感态度与价值观 通过对本课的学习，了解到甲骨文、青铜器是我国先民的创造，是古代中国人对人类文明做出的贡献，感悟我国劳动人民的聪明才智和协同合作的精神，增强民族自豪感，增进对祖国文化的认同感，从而逐渐形成振兴中华的历史责任感。,一、甲骨文,二、青铜器,三、金文,大,夫,儿,人,虫,读一读：你能认识这些字吗？,甲骨文是在哪里发现的？为什么称为甲骨文？ 甲骨文的发现与挖掘有什么历史意义？ 甲骨文与汉字有着什么渊源？ 什么是卜辞？卜辞中记录了哪些内容？ 什么时候占卜？由谁占卜？向谁占卜？,提示：河南安阳小屯村的殷墟，这些问字刻在龟甲和兽骨上因此称为甲骨文。,提示：是研究商朝历史的重要资料。,提示：是我国现存最古
