【最新】七年级历史上册 第二单元第6课 夏商西周的社会与国家课件 北师大版 课件.ppt

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第6课 夏商西周的社会与国家,知识回顾:,夏商西周的更迭,约公元前2070年 阳城,约公元前1600年 亳、殷,公元前1046年 镐京,禹,汤,武王,桀,纣,幽王,假如你是夏商西周的国王,对于刚建立的国家,你会怎样来拱卫你的政权呢?,走进历史,镐京,吴,1、实行分封制的目的: 为巩固对周边的统治。,周天子,诸侯,诸侯,诸侯,诸侯,授民授疆土,朝觐、纳贡、服役等,2、分封制的内容:,想一想: 什么人可以被分封? 分封按什么原则进行?,周天子,卿大夫,士,平民,周天子,卿大夫,诸侯,其余诸子和异姓贵族,士,诸侯,嫡长子,嫡长子,嫡长子,嫡长子,其余诸子,依据血缘关系亲疏为原则来进行分封,周,晋,宋,燕,鲁,齐,卫,吴,3、分封制的作用:,巩固对周边的统治,分封制,诸侯的权力:周王授民授疆土,管理地方事务。,巩固了国家统治,诸侯的义务:服命令、治诸侯国、定期朝觐、纳贡、服役,目的:,内容:,作用:,加强了 ,密切了 推动了,封建亲戚,以藩屏周。左传,夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的?,当时社会有哪些阶级?,阅读思考,二、贵族、平民与奴隶,统治阶级,被统治阶级,按血缘关系进行区分,此图

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