社会生活的变迁,第五单元,（一）课标要求 1-4知道表示历史时段的常用词汇或习惯用法，并学会使用它们。 1-5知道第一手资料和第二手资料的不同。 1-6根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取信息。 3-1列举实例，说明人类诞生的标志和时间。 3-2用文字的产生、城市的出现、技术进步等方面的实例，说明人类社会进入文明时代的标志。 3-3按照不同历史时期，再现世界文明的发展大势。 3-4按照历代政权更替或并存的顺序，识记中华文明延续的基本线索。 5-1选择衣食住行等方面的事例，了解人们的物质生产与生活的状况及其变化。,（三）本单元整体框架：,建议课时：1112课时,社 会 生 活 的变 迁,区域怎样变-区域的故事 怎样变化 身边生活怎样变-身边的故事 人类社会怎样变-社会生活的变迁 怎样知道变化过去是怎样被记载下来的 怎样感受变化探索身边的历史,（四）教材分析及教学建议,第一课 区域的故事,知识结构：,深圳：从小渔村到大城市 从无到有的变化 感受变化 古楼兰：繁荣到神秘消失 从有到无的变化 死城：从开发到遗弃 明线 北京：从古至今，不断延续 新旧交融的变化 衡量变化： 时间和纪年
