一、教学目标,知识与能力 （1）了解禅让制到王位世袭制的演变和夏、商、西 周三朝建立的史实及更替的顺序； （2）归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其 相似之处。 过程与方法 （1）通过阅读和独立思考，对历史现象进行初步的 归纳、概括和比较。 （2）通过课堂讨论等活动方式激发学习历史的兴 趣，加深对所学知识的了解。,第5课 夏商西周的更迭,情感态度与价值观 （1）通过对夏朝知识的学习，知道我国是世界四大文 明古国之一，历史悠久，源远流长，从而产生强 烈的民族自豪感。（2）通过学习夏、商、西周三朝灭亡的史实，明白“得 道多助，失道寡助”的道理；了解社会的进步和发 展离不开奴隶和平民的艰苦劳动，人民群众是历 史的创造者。（3）了解夏、商、西周大量的精美文物、历史遗迹， 树立保护文物、爱护文化遗产的意识。,二、教材分析 本课内容跨三个朝代，知识点多且比较琐碎，但内容浅显。约公元前21世纪，即我国历史上第一个国家夏朝建立之时，我国古代社会进入文明时代。本课内容分成三目，依次介绍夏商西周三朝的更替 ，教学中要注意介绍更迭的顺序，建国时间，建立者，国都等。 教学重点： 了解夏商西周的更迭过程。 教
