第6课 夏商西周的社会与国家,“诸侯”？,为什么周王点燃烽火台，诸侯就要赶去救驾？,分封制,西周疆域图,狄,戎,夷,蛮,2、内容：,1、目的：,巩固对周边的统治,3、对象：,（1）同姓诸侯（2）功臣（3）前朝贵族,一、西周的分封制,（P2829）,周王,“授民授疆土”,诸侯,保卫、服从,西周的分封制,封建亲戚，以藩屏周。,镐京,编织起由中央向四方扩散的控制网络,推动边远地区的经济开发和文化发展,2、内容：,1、目的：,巩固对周边的统治,3、对象：,在西周前期，巩固了国家的统治,一、西周的分封制,周王,“授民授疆土”,诸侯,保卫、服从,4、作用：,（1）同姓诸侯（2）功臣（3）前朝贵族,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。,王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？,情境,嫡长子继承制,周王,嫡长子,诸侯,嫡长子,卿大夫,嫡长子,士,嫡长子,平民,分封示意图,原则： 血缘亲疏关系,请同学们动手设计一幅“西周社会阶级示意图”,活动,具体要求： （1）包括所有阶级 （2）简明、美观,2、被统治阶级：,1、统治
