【最新】七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融第16课 三国鼎立作业课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

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资源描述

第16课三国鼎立,从东汉的统一政权到三国鼎立,是历史的进步还是退步? 这是历史的进步。因为东汉中后期以来,统治黑暗,外戚和宦官交替专权,土地兼并严重,豪强地主势力膨胀,民不聊生。黄巾起义以来,东汉政权名存实亡,军阀割据,混战连年。魏、蜀、吴统治者在军阀混战中脱颖而出,完成了各自境内的相对统一,并采取了一些稳定社会、恢复和发展生产的措施,人民生产生活状况有所好转。从这些史实看,三国鼎立既有利于统一局面的重新出现,也有利于人民生活的改善和社会的发展。因此,我们说在这一过程中,历史是进步的。,【例题】下列对三国鼎立局面形成的评价, 哪一项是符合历史发展趋势的() A战乱频繁,严重破坏了社会经济 B三国鼎立,形成了国家分裂局面 C局部统一,为国家统一创造了条件 D破坏了民族团结,不利于民族交融,【解析】本题主要考查分析能力。根据所学知识可知,三国鼎立时期是我国政局分裂时期,但是三国时期的战争,促进了由分裂局面到局部统一,进而实现全国统一的历史进程,推动了政治、经济、文化、民族关系等诸方面的较大发展。答案是C。,对应训练 1三国时代,波澜壮阔、英雄辈出。 下列史实不是发生在这一时期的是() A曹

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