第24课,近代思想、教育和文艺,思想家魏源和严复,文学艺术,焦点人物 徐悲鸿,探究活动 歌曲赏析,新式教育的兴办,魏源,严复,1.魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在海国图志叙中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。 魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。魏源从反侵略立场出发，以师夷为手段，以制夷为目的，表现了一种光辉的爱国主义思想。,魏源故居的魏源铜像,1912年京师大学堂更名为北京大学校时，严复任首任校长。辛亥革命后，严复趋于保守。1915年参加筹安会。提倡尊孔，诋毁五四运动。 严复天演论译自英国生物学家赫胥黎进化论与伦理学一书。这是一本宣传达尔文生物进化论的通俗小册子，实际上是一篇十分精彩的政论文。该书认为万物均按“物竞天择”的
