北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义,第16课 图说红军长征 学习与探究三,活动目标,学情分析,活动重点难点,活动准备,课程标准,教材分析,活动资源,活动流程,图说红军长征,图说红军长征,活动总结,讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。,返回,本课主要是通过活动，让学生进一步加深对长征基本史实的了解，从而理解长征精神。长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富，必须代代相传下去。这正是本课的灵魂，同时也是对学生进行思想教育、体会贯彻“八荣八耻”的重要契机。,（1）学生心理特征： 本课教学活动的主体是八年级学生，正处于童年期向少年期的过渡阶段，从心理上表现出追求独立的倾向，思维活跃，敢于质疑和讨论，因而他们喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，好争辩，容易产生获得成功的喜悦感。 （2）知识掌握状况： 活动对象为八年级学生，通过学习第15课、语文课中毛泽东的七律长征 长征组歌等诗，以及从影视剧、网络、家长口述等处获得的有关红军长征的资料，并且对红军长征有一定认识，富有强烈的求知欲和探索精神，具备一定的绘画、演讲和故事编写能力。且经过一年多的
