二维数组说课稿一、教学目标1、通过本次课教学，学生能进一步理解二维数组的定义，二维数组的引用的方法；2、掌握二维数组的初始化3、技能目标：培养学生逻辑思维能力、综合运用知识的能力和自主学习能力；二、教材分析选用教材为李腾编著的编程语言基础C语言，该教材由国防科技大学出版社出版，教材特点如下：1、在内容上体现科学性、时代性、实用性，编排上面向应用，理论与实践有机结合；2、采用案例教学法等教学手段，各章节均有案例，贯穿整个课程进行难点讲解，以实际应用作为突破口，使学生能够真实体验到知识的实际应用，提高兴趣，促进理解；教学与项目开发融为一体，浅显易懂，符合中职学生认知规律。3、实验实训环节结合教学内容，实验项目丰富。课程设计中案例学生熟悉。本节课教学内容参考教材第4章的4.2节：二维数组。三、学生分析本课程的教学对象是中职学生，他们文化基础较差，计算机专业知识薄弱，C语言程序设计是他们学习的第一门计算机语言类课程，学习时较困难，入门较慢。本次课的教学内容中数组的概念他们容易理解，简单的一维数组对他们不太难，但涉及二维数组的编程较
