教学设计Module 2: My New Teachers 教学设计Module 2: My New Teachers 外研版英语（新标准）高中第一册（必修1）教材内容分析 Module 2 Introduction 部分主要介绍表示个性特征的形容词，并通过听力活动对描述教师风格的陈述进行判断；Reading and Vocabulary部分要求学生利用提供的词汇阅读三篇短文，了解不同教师的教学风格。在本节课中， 我把Introduction的听力与Reading and Vocabulary的短文阅读理解相结合进行教学。遵循教材的“题材-功能-结构-任务”的编写原则，探索适合学生英语学习的途径和方法。学生分析1经过第一个课时的学习，学生对已经学会了表示个性特征的形容词，以及对教师的教学风格，进行简单的评述。.2由于本模块描述的是老师，是学生特别熟悉的话题，所以学生对本单元的话题特别感兴趣。.3学生具备一定的阅读理解能力，但在有限的时间内查找特定的
