人教版小学数学三年级下册年、月、日说课稿各位领导老师，大家好。我今天说课的题目是年月日 ，我的说课将从以下五个方面进行。一、教材分析：年月日这一节内容选自人教版小学数学三年级下册第四单元第一课时。它是在学生已经学习了时、分、秒的基础上来逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位。学好这节课的内容，将为进一步认识时间打下基础，并在现实生活及其它学科中有着广泛应用。二、学情分析：三年级学生的思维正由形象思维逐步向抽象思维的过渡，但仍以形象思维为主，学生已经有了初步的生活经验，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。只不过学生的这些经验是零散、模糊的。三、教学目标的确定：基于以上我对教材和学生的分析，并依据新课程标准的要求，我将本节课的教学目标确定如下：1，知识与技能：让学生初步认识到年月日，理解年月日之间的关系。 2、过程与方法：让学生通过观察年历卡，感受并记住每月天数。 3、情感态度与价值观：通过情景导入环节，培养学生的爱国主义精神和
