人教版五年级上册第65页例1。二、教学目标1通过分析数量关系，使学生初步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法，会解形如axb=c的方程。2培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性。3使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学应用意识与规范书写和自觉检查的习惯。三、教学重点会解形如axb=c的方程，并用方程解决实际问题。四、教学过程（一）复习引入1,用方程表示下列数量关系并解方程（1）X的6倍是3，6（2）比x少2.8的数是16.82.（二）探究新知1探究等量关系（1）情境引出主题图，用线段图分析数量关系。师：同学们，你们踢过足球吗？仔细观察过足球吗？足球上的图案是怎样的？师：黑色的五边形和白色的六边形，这种完美的球形结构，令一些建筑学家十分着迷。这些小运动员们正在研究与足球有关的数学问题呢！谁来说说，从图中你知道了哪些信息？师：这道题中，白色皮和黑色皮的块数之间又有怎样的关系呢？有没有什么好办法让我们能非常清楚地看出黑色皮和白色皮块数之间的关系呢？（画线段图。）师：用画线段图的方法来分析
