人教版五年级下册语文第三单元表格教案21页.docx

课题10杨氏之子教学时间3月24日教学目标知识与技能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会六个生子，以及新词；教学重点能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术过程与方法能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术；教学难点情感态度与价值观能主动在生活中搜集、发现、积累、运用巧妙的语言艺术课前准备多媒体课件教法学法讲授教学过程教学环节第一次备课动态修改一课前背诵竹石赠花卿，带领学生走进古文二导入新课你知道哪些古代聪明的儿童？（引导学生走进聪明机智的儿童）。今天我们来走进刘义庆的世说新语再认识一个聪明机智的儿童杨氏之子（杨修）学生理解课题杨氏之子，之是什么意思？三学习新课（一） 初读课文，整体感知1、 找同学介绍世说新语，教师全面介绍，引导学生课下借阅2、 借助工具书，读准字音，读通课文3、 检查字词，指名朗读课文4、 分男女读课文，齐读课文5