Scratch神奇画笔中山市小榄镇升平小学 常家栋一、教材分析：本课是中山市小学信息技术教材六年级上册第四课内容， 主要在前面了解了Scratch界面及简单模块（动作、外观、声音模块）的基础上再进一步学习“画笔”模块的应用。本课要让学生明白，重复指令编写程序代码绘制三角形、正方形、五边形、圆以及一些复杂规则图形。看似复杂的图形其实是有规律的，可以通过不断循环组合而成。让学生明白动画形成的原理，再引导学生去用积木块制作和完成动画。二、学情分析：本课的教学对象六年级学生，他们刚开始接触Scratch软件，已经学会了创建舞台、添加与编辑角色、组合指令积木和保存文件等基本操作，为本节课的学习奠定了基础。学生对于制作动画的兴趣是很浓厚的，但让他们自己设计还有难度，因为还没有把我们的软件应用熟练，所以教师应适当激发学习乐趣，尽量多的安排时间让学生进行自主创作。重引导，多练习，通过案例的学习，培养创造性思维。三、教学目标：1知识与技能（1）能够利用重复指令编写程序代码绘制规则几何图形。（2）理解重复执行的概念，掌握重复执行指令的使用。2.过程与方法通过观察看似
