语文S版五年级下册语文百花园四教学设计教学要求1知识与能力理解“只有才”等关联词语的表达作用，并能够准确地运用。交流并掌握理解含义深刻的句子。阅读短文鞋匠的儿子。学习电话留言的技能或发手机短信的技巧，敢于与他人交流，表达自己的独特见解。写自己和熟悉的人之间发生的一件事情。能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体，有自己的真实感受。2过程与方法以学生为主体，引导学生在说一说，读一读，练一练，写一写中扎实自己的语言基本功，培养学生的语文综合素养。3情感、态度与价值观激发学生学语文、用语文的浓厚兴趣。领悟林肯在辩论中处乱不惊、宽容太度的心态和以情动人的演讲风格，从而培养学生从小养成处乱不惊、宽容大度的良好心态。重难点与关键1重点：能够正确地使用关联词语，能够采用联系上下文、多想想为什么等方式理解句子的含义。2难点：通过人物的动作、语言、心理活动等方面的描写使事情更加具体、生动。3关键：能够灵活地运用所学的知识。课时安排：四课时第一课时教学目标：教学
