1、奉教院附校1全面铺开 规范训练 争创品牌奉教院附小学校充分利用沈坚强游泳馆这一社区资源，全校各班开设了游泳课，还组建了校游泳队，使游泳教学能在我校得到普及和提高，这也是对学生实施生命教育一个很好的教学阵地。我校开设游泳课快四年了，在游泳课程的开发上已初见成效，游泳已成为我校的品牌项目。四年来，我们不断实践和研究，编写的游泳校本教材泳池精灵获区校本教材评比一等奖。申报了的区级课题小学游泳教学内容序列化构建的实践与研究获得区级课题评比二等奖。撰写的论文系统脱敏疗法在小学游泳教学中的应用获 2009 年区小学体育论文评比一等奖，并发表在 2009 年第五期上海市心理辅导杂志上。撰写的论文浅谈激发小学
2、生游泳兴趣的有效方法发表在 2010 年第 9 期的奉贤教育上。游泳队的小将门在市、区各类比赛中屡屡获奖。在全面铺开的游泳课程和校游泳队的提高性训练方面又上了一个新台阶，现总结如下：一、健全管理制度，夯实游泳教学和训练规范操作1、落实制度，确保规范为了确保游泳教学和训练规范，我们确定了会议、记录和资料归档等规章制度。游泳体教结合项目由校长担任主管领导，由教导主任担任分管领导，每学期至少有两次（开学初、期末）由校长组织全体体育教师、沈坚强游泳馆教练开会。先是让大家提出问题，再让大家献计献策，最后提出一些具体的实施方案，并要求体育教研组长写好游泳体教结合项目的年度工作计划和工作总结。为了得到家长的
3、理解和大力支持，在开学初的家长会上校长向家长作了宣传和动员，家长的积极性很高，踊跃争当家长志愿者，协助学校督促孩子快速更衣。在每次选拔校游泳队员时，总要多次召开入选队员的家长会，在大家协商的基础上达成共识，确定合适的训练时间，并指导家长如何合理安排孩子的作息时间和饮食，得到了家长的认可，从而确保训练有序、规范地进行。为了提高教练教学和训练的质量，游泳班和游泳队都有专门的记录本。带队的体育教师除了协助教练做好学生的思想工作和辅导基础差的学生外，还要认奉教院附校2真地记录学生下水的时间和上岸的时间，从而确保上课或训练的时间；认真地记录教学的内容、学生学习等情况，以便发现问题及时采取相应的对策；规范
4、请假制度，认真记录病事假，并及时与家长、班主任沟通，做好孩子的思想工作。比如甲流突袭的时候，有的队员也感冒了，这对我们的训练带来了很大的影响。在这样的非常时期，我们积极做好孩子的思想工作，并保持和家长的沟通，既让队员安心休息，早点康复，又要队员身体好了，及时来训练，这得到了家长的理解和大力支持。虽然那段时间出勤率低了，但每次训练我们的教练和队员都很认真。对于当天缺席的学生，我们体育教师电话和队员或家长沟通，以便我们教师掌握队员的近况。通过学校草根课题提高游泳教学学生出勤率的策略研究的实践研究，我们制定出了学校领导、体育教师、游 泳 馆 教 练 、游 泳 馆 工 作 人 员 、 班 主 任 、
5、其 他 任 课 教 师 、 家 长 、 学 生 、 家 长 志 愿 者 的 职 责 。这 不 仅 提 高 了 游 泳 课 学 生 的 出 勤 率 ， 又 提 高 了 游 泳 教 学 和 训 练 的 质 量 。2、 科 学 训 练 ， 促 进 学 习通 过 3 个 月 对 一 年 级 游 泳 教 学 班 学 生 的 观 察 ， 从 中 选 出 将 近 40 人 左右 ， 再 通 过 3 个 月 的 集 训 ， 选 出 有 潜 力 的 正 式 运 动 员 10 名 ， 接 受 正 规 地 游泳 训 练 。 08 届 的 一 年 级 新 生 ， 通 过 将 近 10 个 月 的 正 规 训 练 ，
6、他 们 已 经 学会 了 三 种 泳 姿 。 我 们 保 证 了 每 周 四 次 的 游 泳 训 练 ， 每 次 都 是 120 分 钟 。 暑假 我 们 是 天 天 训 练 ， 寒 假 也 确 保 有 五 分 之 三 的 时 间 在 训 练 。我 们 游 泳 队 的 学 生 不 仅 训 练 刻 苦 ， 而 且 学 习 也 好 ， 他 们 的 学 习 成 绩在 年 级 里 名 列 前 茅 ， 他 们 还 参 加 了 其 他 的 课 外 兴 趣 班 。 我 们 游 泳 队 的 唐 妍 杰不 仅 在 上 海 市 游 泳 比 赛 中 取 得 第 一 名 ， 而 且 还 被 评 为 “区 优 秀 队
7、员 ”。 其余 的 队 员 各 方 面 都 不 错 。二、课题引路，解决游泳课程的瓶颈问题学校开设游泳课程以来，总的来说是顺利的，有了许多成绩和经验，但是，随着班额数的逐年增加，课程管理成为了游泳课程建设的又一实际问题，为了使游泳校本课程更规范、更科学，我们体育组携手探讨区级课题小学游泳教学内容序列化构建的实践与研究 ，在实践中摸索，发现问题及时采取相应的对策。为了使课题有很强的说服力，我们收集有关游泳的各类资料，比如游泳教学班、游泳队的记录本等。对于上交的资料一般一式两份，一份及时上报，另奉教院附校3一份分类存档。教研组针对游泳课学生缺勤率高的问题，申报了学校的草根课题提高游泳教学学生出勤率
8、的策略研究的实践研究，进行了一系列的调查问卷和学生、家长座谈，掌握了更前沿的课题资料，目前，游泳课的出勤率有了明显提高。我们还将心理辅导运用到游泳教学中，使原先害怕游泳的学生逐渐喜欢上了游泳，以此撰写的 系 统 脱 敏 疗 法 在 小 学 游 泳 教 学 中 的 应 用 获区 论 文 评 比 一 等 奖 ， 并 发 表 在 2009 年 第 五 期 上 海 市 心 理 辅 导 杂 志 上 。 申报了的区级课题小学游泳教学内容序列化构建的实践与研究获得区级课题评比二等奖。撰写的论文浅谈激发小学生游泳兴趣的有效方法发表在 2010年第 9 期的奉贤教育上。三、改变阵容，规范课堂教学流程我们本着“全
9、面铺开 规范训练 争创品牌”的原则，与游泳馆积极协商，从上海聘请了更优秀的两位专职游泳教练张颖和高岷，同时学校要求每一位体育教师都通过正规的游泳培训，以三位游泳教练配上一位体育教师的师资阵容带班执教。一、二、三年级根据学生不同的层次分成三小组，分别有三位教练进行执教；四、五年级根据学生不同的层次分成二小组，分别有二位教练进行执教。执教的体育老师时刻关注班级中的两种群体，一是中途新转进的学生，采用分层教学，因材施教，使每个学生都能跳一跳摘到苹果，尝到成功的喜悦。二是惧怕游泳，对游泳有心理障碍的学生由体育教师辅助执教，采用系统脱敏法，消除他们对游泳的恐惧心理，再循序渐进地进行教学，尽量使他们早日达
10、到本年级段的游泳教学目标，规范务实的带教模式切实提高了游泳教学的质效。对于校游泳队的学生，教练对他们安排训练任务。两年来，除了特殊体质外，学生的游泳参与率达 95%以上。四、编写校本教材，提升游泳课程质效为了提高全校的游泳教学的质量，我们和沈坚强游泳馆联手，根据我们学生的年龄特点和学习实际编排了游泳校本教材，确定了各年级游泳教学的计划和目标。为了使校本课程更规范、更科学，我们体育组申报了区级课题小学游泳教学内容序列化构建的实践与研究 ，在实践中摸索，发现问题及时采取相应的对策。每次游泳课我们都要求体育教师详细记录出勤、教练教学、学生学习等情况，掌握第一手资料，为进一步完善游泳校本教材提供依据。
11、奉教院附校4通过实践研究，我们逐渐清晰了教材框架，将教材分为八个部分：一是游泳技术培训指导；二是溺水者的救护方法；三是一至五年级的游泳教学方案；四是一至五年级的游泳教学进度及考核标准；五是游泳教学的参考资料；六是游泳教学的各项规章制度；七是游泳教案选编；八是游泳论文和个案选编。这些都是我们在办学以来近三年的一些资料积累和总结，具有很强的可操作性。以此编写的游泳校本教材泳池精灵获区校本教材评比一等奖。五、建立激励机制，激发学生学习和训练的积极性1、制定奖励措施，调动学生游泳的积极性我们统计了五个学期学生出勤率和学生游泳成绩合格率（见表一） 。从表二可以看出，07 学年学生的出勤率比较低，全勤率低
12、，也导致游泳成绩的合格率相对比较低。从 08 学年开始我们为了克服部分学生对游泳的恐惧心理和天冷怕冷的心理，我们决定每学期评选“游泳坚持奖”和每年评选“游泳毅力奖” ，对评到的学生发奖状激励，对家长发祝贺信祝贺，并感谢家长的大力支持。通过这么一个小小的举措后，大大提高了学生上游泳课的积极性。他们为了能够争取到“坚持奖”和“毅力奖” ， 有的学生有点感冒了，他们也要坚持。从表一可以看出，08 学年学生的出勤率明显提高，增加了 10 多个百分点，学生的全勤率也明显提高，合格率也有所提高。为了鼓励更多的学生坚持上游泳课，我们又增加了游泳“进步奖” ，奖励比上一学期出勤率高的学生。通过这么一个举措后，
13、以前缺勤多的学生也有了盼头。尽管这样无形之中加重了体育教师的负担，但学生的学习游泳的积极性提高了。09 年第一学期来馆率最高，达到 82%，但是由于禽流感，学生的全勤率降低了，只有 14%，但是游泳成绩的合格率最高，达到了 96%。 （2010 学年因为经费的问题，学校只在二、三年级开设了游泳课。 ）表一 游泳各学期出勤、成绩汇总表全勤 合格 不合格时间 应来人次实来人次来馆率人数比率 人数比率 人数比率一 5880 4148 70.5% 58 14.8% 325 82.9% 67 11.1%07学年二 4875 3266 67% 10 3.1% 285 87.7% 40 12.3%一 877
14、5 6777 772%106181%539921%4679%08学年 二 10425 8423 80.80% 205 29.50% 644 92.30% 51 7.30%09学一 13155 10813 82% 126 14% 839 96% 30 3%奉教院附校5年表二 08 学年第一学期上游泳课的学生比例数班级 班级人数 有病的学生数 无故不参加的人数 上游泳课的学生比例数一（1）班 46 0 2 96%一（2）班 46 1 1 978%一（3）班 45 1 0 100%一（4）班 46 0 0 100%一（5）班 46 3 0 100%一（6）班 45 1 0 100%二（1）班 43
15、2 1 977%二（2）班 41 1 0 100%二（3）班 43 0 8 814%二（4）班 41 0 4 902%二（5）班 41 2 1 976%二（6）班 41 1 9 78%三（1）班 34 0 0 100%三（2）班 41 1 0 100%四（1）班 32 1 4 875%四（2）班 29 2 9 69%五（1）班 48 1 8 833%全校 708 17 47 934%表三 08 学年第二学期上游泳课的学生比例数班级 班级人数 有病的学生数 无故不参加的人数 上游泳课的学生比例数一（1）班 46 0 2 96%一（2）班 46 1 0 100%一（3）班 45 1 4 91%一（
16、4）班 46 0 0 100%一（5）班 46 3 0 100%一（6）班 45 1 0 100%二（1）班 43 2 0 100%二（2）班 41 1 1 98%二（3）班 43 0 5 88%二（4）班 41 0 2 95%二（5）班 41 2 1 98%二（6）班 41 1 1 98%三（1）班 34 0 0 100%三（2）班 41 1 0 100%四（1）班 32 1 0 100%四（2）班 29 2 0 100%五（1）班 48 1 3 92%全校 708 17 19 973%从 表 二 、 表 三 可 以 看 出 ， 除 了 个 别 学 生 由 于 生 理 原 因 不 能 上 游
17、 泳课 外 ， 08 学 年 第 二 学 期 上 游 泳 课 学 生 达 973% ，第一学期上 游 泳 课 学 生 达奉教院附校6934% ，第二学期要比第一学期高 3.9%。这是一种可喜的现象。2、对游泳队的成员实行等级奖励机制（见表四） 。每次游泳比赛后对获奖的学生都按以上标准进行奖励。在升旗仪式上，当学生捧着奖状，挂着奖牌，还有特别制作的比赛的集体合影，让在场的学生羡慕不已，也让台上的学生感到无比的自豪。这大大鼓舞了大家的士气，学生学习和训练游泳的积极性更高了。表四 奉教院附校业余训练竞赛奖奖励标准一、奖励方法1、 每月全勤奖励 100 元2、 奉教院附校业余训练竞赛奖奖励标准名次 区
18、 市 全国 备注第一名 200 元 600 元 2000元第二名 100 元 500 元 1600元第三名 50 元 400 元 1000元第四名 30 元 200 元 800 元第五名 30 元 200 元 600 元第六名 30 元 200 元 400 元第七名 30 元 100 元 200 元学校奖励标准第八名 30 元 100 元 200 元1、凡是学校组队参加的比赛，都按不同层次的学校奖励标准进行奖励第一名 150 元 500 元第二名 130 元 400 元第三名 100 元 250 元第四名 50 元 200 元第五名 50 元 150 元第六名 50 元 100 元第七名 30
19、 元 50 元区体育局奖励标准 第八名没奖励30 元 50 元1、兑现竞赛奖的竞赛层次界定必须为市级、全国少年最高层次的比赛，原则上一年各一次。2、凡是体育局对运动员的奖励，全额发放给运动员。六、确保资金到位、营造良好的体育氛围在校领导和各部门的大力支持下，确保游泳方面的资金及时到位。沈坚强游泳馆提供达标的游泳池和专职的游泳教练，学校就要向游泳馆支付相应的钱，一位游泳队队员，学校每月要向沈坚强游泳馆支付 250 元。按 15 名正式队员来说，我们一年要向游泳馆支付 45000 元。全校的体育教师都是辅助教练，体育教师的游泳课按课时算，游泳队训练按体教结合办建议的发放。学校为学生添置了很多运动器
20、材，象空竹、高跷、跳跳球，大地毯等，营造了良好的体育氛奉教院附校7围。2009 年 5 月 19 日的上海市展示活动取得了圆满的成功，得到了各级领导的高度评价。我们还添置了游泳训练需要的拉力器、划手掌等，这为游泳队正常训练提供了保障。学校的武术队已初具规模，每周二次的训练有计划有总结。学校的手球队也已成立，并定期训练。全校学生每周上一次游泳课，全校师生、家长对游泳的认同率和知晓率达 100%。四年来，我们学校在游泳训练费、比赛费、体育器材添置等方面，将近投入 50 万。 七、齐心协力，争创佳绩虽然我校的游泳队成立时间不长，但在学校领导、教职员工和家长的大力支持下，在教练和队员的艰苦训练下，我校
21、游泳尖子队在 08 年 7 月区游泳比赛中获小学组男女团体各第一名，初中组男子团体第二名，女子团体第三名。在08 年 9 月 6 日在“延吉杯”上海市中小学”人人运动、学会游泳” 的达标赛中，分别荣获小学女子组第一名，第四名和第五名，初中女子组第三名，初中男子组第五名。在 09 年 10 月上海市大联赛小学游泳比赛中获 25 米自由泳男子、女子各第五名,获小学组 10*25 米接力（5 男 5 女）一等奖, 获小学组 10*25 米扶板自由泳打腿接力二等奖. 在 2010 年 8 月奉贤区中小学游泳比赛中获得了八金七银八铜的好成绩，在 2010 年 10 月上海市大联赛小学游泳比赛中团体获得小学组二等奖，个人获得了二个一等奖，八个二等奖，五个三等奖。一份辛劳一份收获，我们相信有付出必定有收获，我们将一如既往地科学、规范、刻苦地训练，期望不久的将来硕果累累。
