以人为本，因材施教，全面推进未成年人思想道德建设工作 1、立足常规教育以之为基，持之以恒，常抓不懈，不断提升未成年人思想道德建设工作整体水平。一是注重强化学科渗透功能。要求各年级、各班级精心设计德育综合实践课，强化学科德育渗透意识，把爱国主义教育、民族团结教育等内容贯穿于课堂教学全过程，增强校本德育开发能力，构建新课程改革确立的“三维目标”德育课程体系。二是更新理念，重视心理健康教育。立足学校实际，选拔一批德、才兼备的教师，积极开展心理健康教育专题辅导、校外辅导。三是在学生中广泛开展每天“一分钟晨讲、做一件家务、读一篇文章、记录一条新闻”的“四个一”活动。此外，结合教学工作重点，开展了优秀作业展览、优秀读书笔记评比、学科知识竞赛等活动，激发了学生学习的兴趣，增强了学习的效果。 2、突出重点以之为魂，深入开展，以点带面，不断增强学校未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性，一是注重思想道德教育。及时制定学习计划和方案，通过党员“三会一课”、教职工周三政治理论学习、寒（暑）假教师集中学习；学生主题班、队会等有效途径，抓实抓好了师生员工的思想政治教育。二是开齐开足小学思
