以全员育人理念促学生全面发展作者：吴国友 光明日报（ 2016年10月05日 07版）古人云：立人先要立德，无德者，国之祸也，德者，国之栋也。把青年大学生培养成德才兼备的人，培养成社会主义核心价值观的弘扬者和践行者，培养成合格的社会主义现代化建设者和接班人，是高等教育发展的必然取向，也是社会发展的客观要求。高校育人工作不仅是一个传授、灌输和引导的过程，更是一个感化、熏陶和养成的过程，教育人、培养人、发展人是高校育人工作的出发点和落脚点。长期以来，我们把教育视为一种社会现象，把社会、政治、经济、文化的需要，作为教育发生的原点，事实上偏离了教育的本质。从现实来看，高校存在的问题是教师在教学过程中“只教书不育人”现象十分普遍；学校其他岗位的管理人员和服务人员，只扮演分内的工作角色，心中无育人意识，行为上无育人自觉，没有参与到育人工作中来；环境育人的功能没有得到很好发挥，许多高校校园建设追求大气和洋气，内涵建设一片空白，缺乏文化氛围，这些问题影响学生的成长和全面发展。高校是寄托千万个家庭美好希望的地方，教育工作者是托起明天太阳的人。要办人民满意的教育，需要学
