做一名特教老师，是幸福的2015年，我怀着忐忑的心从普校来到了开县特殊教育学校。 第一次见到我们班的孩子，有的目光呆滞傻笑不停，有的流着口水淌着鼻涕，有的说话结结巴巴、口齿不清，有的时哭时笑，有的走路行动木讷，有的尖叫大喊，有的一会就没了踪影。虽然在踏进特教学校大门前，我有想象过这些孩子的情况，但现实比我想象中的要糟糕很多。说句心里话，那一天，我彻底崩溃了，整整一天没有吃饭，那一刻，我很迷茫。但是不服输的性格让我选择了勇敢面对。于是，在这里我开始了艰难的探索之旅。那一年，全班有20个孩子，可这20个孩子却比200个孩子还难管：出去找不到厕所，回来找不到班级，大便小便弄到裤子里，也是常有的事儿；上课就更不用说了，躺着的，拍桌子的，想说就说随便溜达的，更有开门往外跑拽都拽不住的上楼下楼领着，拽着，扶着，嘴里还得喊着。开学第一个月，弄得我是焦头烂额，声音嘶哑，满嘴大泡，无数次迷茫与沮丧。我静下心来，调整自己的心态，想办法改变这种状况，于是我查阅资料，了解智障孩子的特点，学习智障教学方法，再仔细观察揣摩我班孩子的特点，针对每个孩子的不同情况，对症下药
