元角分的认识说课稿2009-07-尊敬的各位评委、各位老师大家好！ 今天我说课的题目是人民币的认识。我将从教材的分析、教法和学法运用、教学程序的设计的安排等四个环节来说明。教材分析本节是义务教育课程实验标准教科书青岛版数学一年级下册第五单元第一节的内容。教材是以一位一年级的小学生在妈妈的帮助下数存钱罐的钱为情境图引入，主要内容是单位元角分的认识；元角分的关系；认识大数额的人民币。人民币的认识是学生在日常生活经常接触并且非常熟悉的基础上学习的，本节课也是学生初步进行对铅笔分类认识的学习；为接下来元角分的计算和以后生活中购物章节的学习打下良好的基础。根据教材本身的编排特点和学生现有的认知能力、知识储备等实际情况，我将制定以下教学目标：知识目标：在现实的情境中，认识人民币的单位元角分及它们之间的关系；认识各种面值的人民币。能力目标：培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力 。情感目标：在具体的情境中，建立爱护人民币的意识，养成借鉴的习惯；体验数学来源于生活并运用于生活的思想。基于本课的教学目标确立教学重难点为：重点：人事单位人民币
