函数的认识6页.doc

一 对 一 个 性 化 辅 导 教 案教师姓名学生姓名教学日期学科年级教材版本上课时段上课地点课时统计第（ ）课教学内容1、 了解函数的相关概念2、 会求自变量的取值范围和函数值3、 掌握函数的三种表达方法教学目标1、了解函数的相关概念2、会求自变量的取值范围和函数值3、掌握函数的三种表达方法教学重、难点1、会求自变量的取值范围和函数值2、掌握函数的三种表达方法教 学 过 程 一次函数 第一讲 函数知识导入 回忆学过的一些量之间的关系式，如三角形的面积等于底乘高除以2 这里当a确定为某一个数而h不确定时，s随h的变化而变化，我们称a为常量，h为自变量，s为因变量。 在这个变化过程中，对于h 的每一个取值，s都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说S是h的函数。