初三英语词汇教学中思维导图的运用作者：付家雨来源：中学教学参考文综版2017年第11期摘 要词汇教学是英语语言教学中的一个重要环节。在初三英语词汇教学中，教师可以运用思维导图，勾画课上所讲的重点词汇，让学生更容易抓住重点，从而提高复习效率。关键词初三英语；词汇教学；思维导图中图分类号 G633.41 文献标识码 A 文章编号 1674-6058（2017）33-0027-02词汇教学在语言教学中占有重要地位，它贯穿整个英语教学的始终，是英语教学中长期而艰巨的任务，是英语教学成功与否的关键。尤其是初三阶段，学生的单词记背任务很重，作为一线教师，我们应该帮助学生克服困难，减轻他们的负担，让他们能轻松、有趣、有效、主动地来学习单词。从必要性方面考虑，学生进入初三，增加了新学科化学，物理、数学、英语等科目难度也有所增加，政治、历史也出现了大量的作业。一方面，若是让学生对着单词表去记忆单词，本身很枯燥，而且容易很快遗忘，所以让学生自己主动去复习、巩固学过的单词和短语有
