第三节 观察动物细胞知识目标：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。2、说明人体口腔上皮细胞的基本结构。3、区别动植物细胞主要不同点。能力目标：提高制作以及观察临时装片的制作。过程与方法：通过学生观察自己的口腔上皮临时装片，教师做指导并提示试验中需要注意的地方，采用谈话法结合试验和挂图，概括动物细胞的基本结构，经过比较，区别动植物细胞，本节内容设置“模拟制作”，将微观结构形象化、立体化，提高了学生的学习兴趣。情感态度与价值观：1、 认同细胞是生物体结构功能的基本单位。重点：1、阐明人体口腔上皮细胞的基本结构。2、 比较动植物细胞的异同点。难点：1、制作临时装片过程中的刮取。2、制作口腔上皮细胞临时装片。3、区别动植物细胞的主要不同点教学准备教师准备：观察口腔上皮细胞，明确实验各细节，准备实验用品。学生准备：1、 绘图铅笔、橡皮、实验报告纸。2、 各种果脯，小塑料食品袋、线。教学过程：一、 创设情境，导入新课。教师活动学生活动1、 提问：植物细胞尽管形态各异，它们都有
